心存感激
2009-09-19 21:29:06 作者：好文章 来源： 浏览次数：0 网友评论 0 条
2004年下学期，我聘中级职称。那一年聘任文件中的规定对我非常有利：近五年来，在省级正规刊物上发表论文一篇加3分，每多一篇加2分；指导学生在省级报刊上发表文章一篇加1.5分，每多一篇加1分。并且可以累计加分。从一九九六 ...
2004年下学期，我聘中级职称。那一年聘任文件中的规定对我非常有利：近五年来，在省级正规刊物上发表论文一篇加3分，每多一篇加2分；指导学生在省级报刊上发表文章一篇加1.5分，每多一篇加1分。并且可以累计加分。从一九九六年以来，我指导学生在省级报刊上发表文章30余篇，本人在正规的学术刊物上发表了好几篇论文，并且在教学上一直成绩显著，因此聘上中级职称的希望特别大。于是，我就信心十足地把我所有的材料交到了评审组长的手中。第二天公布了结果，我的分数排在了全校倒数第二。看到分数后我惊讶不已，我所发表的文章以及指导学生发表的文章还有好些没有算分。我不知道是什么原因，但我非常痛心，我所取得的成绩没有得到认可，所付出的心血没有得到肯定。
于是，我找到了校长，向他讨个说法。校长说，你的部分论文和学生文章已经从报纸上剪了下来，不是原件，有人提出质疑，因此评审组不给予记分。而你在《基础教育研究》、《语文教学与研究》这些刊物上发表的文章，我们又不能肯定这些刊物是不是正规刊物。所以都没有给你打分，这次没聘上，还有下一次，等下一次再说吧；他还说要顾全大局。我不明白什么叫做顾全大局，我只知道属于我的一定要拿回来。回到家中，我把这事告诉了妻子。妻子听了非常气愤，说：“你顾全了大局，谁又来顾全你了？不行，明天你带着这些材料到教育局去，问清楚为什么。”一听妻这么说，我犹豫了，教育局里头，我一个人都不认识，谁会理我呢？妻子看我不说话，就歇斯底里地说：“你还是个男人吗？给人家踩了就算了，你不去我去！”
没有办法，第二天一大早，我就带着评审材料坐着微型车到县教育局去了。我来到教育局职称改革办公室，我到那里时已有许多人围住职改办主任了，他们也在询问职称聘任的有关情况。过了许久，终于轮到我了，我拿出我自己发表的一些论文和指导学生发表的一些文章给职改办主任看，并询问他这些算不算，职改办主任看后说：算！怎么不算？听到他这么一说，我心中那块压积已久的石头终于落了地，我那紧绷的神经终于舒展开来。我轻松地走出职改办的门，一下教育局的楼梯，我就给妻子打电话，把今天这个天大的喜讯告诉了她。妻听了高兴的说：“买点吃的东西回来。”我刚从教育局回来，我的竞争对手就坐车到教育局去了。听说他到教育局职改办告我，写了两页满满的纸，说什么我发的那些论文没有经过教育局教研室推荐，《校园文苑》是《桂林日报》的副刊（因为当年的职称聘任条例规定，发表在副刊和增刊上的论文不予以记分），《农村孩子报》是杂牌刊物等等，凡是他认为“有理”的他都写了出来，我别无他法，但不能采取这种小人一样的卑鄙的伎俩。我要将他的这些错误言论一一推翻，唯一的办法只有用铁的事实来证明。我打电话给《校园文苑》的总编刘春荣老师，《农村孩子报》的尹传周老师，请他们出面证明，他们二话没说，爽快地答应下来，他们都给县教育局职改办打了电话，证明了我的论文和学生文章的真实性。
对手是不会善罢甘休的，一句话，就是使你聘不上。于是他又写了第二份告状书，说我的论文和学生文章都不是原件，还有，不足以一千字的论文不能计分（其实聘任条例上根本就没有规定文章的字数）。听到这话，我不得不又赶到教育局职改办，我这次去，又得到了职改办主任的肯定。我从教育局回来，把这个情况告诉了校长，校长听后决定上报聘上中学一级的教师名单（我和一位姓牛的老师）。可对手的老婆大吵大闹，校长迟疑了，他告诉我赶快把原件找来。原件！到哪里去找啊？报社寄来的样报全都被我开了天窗。我打电话问学生，学生说，由于时间久了，不知道放到什么地方去了。就在这走投无路之时，我想起了《农村孩子报》的编辑尹传周老师。时间这么久了，他会给我找吗？我疑惑了。我抱着试试看的心情，拨通了尹老师的电话。尹老师听了我的遭遇，说一定要竭尽全力找到我和学生在《农村孩子报》上发表过的文章。十天后，我收到了尹老师的快件，尹老师给我找到了六篇和我的一篇论文，这可是尹老师花了整整一天的时间在报社的资料库里找出来的呀！随后，尹老师又陆陆续续给我寄来了好几篇文章的原件。我拿到原件后，马上交给了校长。校长立即组织人员重新对我进行打分，最后，我以全校最高分获得通过。对手看到原件，也心服口服。
我能聘上中学一级教师是许多人帮助的结果，在此，我要向他们表示感谢。我无以回报，我只有心存感激，感激我的亲人、朋友，还有那位对手，是我的亲人、朋友给予了我精神上、物质上极大的帮助，是对手让我明白了以前许多不明白的东西。
心存感激，吾心永善。
于是，我找到了校长，向他讨个说法。校长说，你的部分论文和学生文章已经从报纸上剪了下来，不是原件，有人提出质疑，因此评审组不给予记分。而你在《基础教育研究》、《语文教学与研究》这些刊物上发表的文章，我们又不能肯定这些刊物是不是正规刊物。所以都没有给你打分，这次没聘上，还有下一次，等下一次再说吧；他还说要顾全大局。我不明白什么叫做顾全大局，我只知道属于我的一定要拿回来。回到家中，我把这事告诉了妻子。妻子听了非常气愤，说：“你顾全了大局，谁又来顾全你了？不行，明天你带着这些材料到教育局去，问清楚为什么。”一听妻这么说，我犹豫了，教育局里头，我一个人都不认识，谁会理我呢？妻子看我不说话，就歇斯底里地说：“你还是个男人吗？给人家踩了就算了，你不去我去！”
没有办法，第二天一大早，我就带着评审材料坐着微型车到县教育局去了。我来到教育局职称改革办公室，我到那里时已有许多人围住职改办主任了，他们也在询问职称聘任的有关情况。过了许久，终于轮到我了，我拿出我自己发表的一些论文和指导学生发表的一些文章给职改办主任看，并询问他这些算不算，职改办主任看后说：算！怎么不算？听到他这么一说，我心中那块压积已久的石头终于落了地，我那紧绷的神经终于舒展开来。我轻松地走出职改办的门，一下教育局的楼梯，我就给妻子打电话，把今天这个天大的喜讯告诉了她。妻听了高兴的说：“买点吃的东西回来。”我刚从教育局回来，我的竞争对手就坐车到教育局去了。听说他到教育局职改办告我，写了两页满满的纸，说什么我发的那些论文没有经过教育局教研室推荐，《校园文苑》是《桂林日报》的副刊（因为当年的职称聘任条例规定，发表在副刊和增刊上的论文不予以记分），《农村孩子报》是杂牌刊物等等，凡是他认为“有理”的他都写了出来，我别无他法，但不能采取这种小人一样的卑鄙的伎俩。我要将他的这些错误言论一一推翻，唯一的办法只有用铁的事实来证明。我打电话给《校园文苑》的总编刘春荣老师，《农村孩子报》的尹传周老师，请他们出面证明，他们二话没说，爽快地答应下来，他们都给县教育局职改办打了电话，证明了我的论文和学生文章的真实性。
对手是不会善罢甘休的，一句话，就是使你聘不上。于是他又写了第二份告状书，说我的论文和学生文章都不是原件，还有，不足以一千字的论文不能计分（其实聘任条例上根本就没有规定文章的字数）。听到这话，我不得不又赶到教育局职改办，我这次去，又得到了职改办主任的肯定。我从教育局回来，把这个情况告诉了校长，校长听后决定上报聘上中学一级的教师名单（我和一位姓牛的老师）。可对手的老婆大吵大闹，校长迟疑了，他告诉我赶快把原件找来。原件！到哪里去找啊？报社寄来的样报全都被我开了天窗。我打电话问学生，学生说，由于时间久了，不知道放到什么地方去了。就在这走投无路之时，我想起了《农村孩子报》的编辑尹传周老师。时间这么久了，他会给我找吗？我疑惑了。我抱着试试看的心情，拨通了尹老师的电话。尹老师听了我的遭遇，说一定要竭尽全力找到我和学生在《农村孩子报》上发表过的文章。十天后，我收到了尹老师的快件，尹老师给我找到了六篇和我的一篇论文，这可是尹老师花了整整一天的时间在报社的资料库里找出来的呀！随后，尹老师又陆陆续续给我寄来了好几篇文章的原件。我拿到原件后，马上交给了校长。校长立即组织人员重新对我进行打分，最后，我以全校最高分获得通过。对手看到原件，也心服口服。
我能聘上中学一级教师是许多人帮助的结果，在此，我要向他们表示感谢。我无以回报，我只有心存感激，感激我的亲人、朋友，还有那位对手，是我的亲人、朋友给予了我精神上、物质上极大的帮助，是对手让我明白了以前许多不明白的东西。
心存感激，吾心永善。
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